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Evaluación de la actuación de los alumnos de Tercero de Grado en Enfermería de La USC en un escenario simulado de Síndrome Coronario Agudo con Elevación del segmento ST
Enferm Cardiol. 2019;26(78):49-56
Autores: Souto Sanmartín P, Iglesias Vázquez JA, Sánchez Santos L.
Descriptores: estudiantes de enfermería, síndrome coronario agudo, simulación, enseñanza mediante simulación de alta fidelidad, tratamiento de urgencia